“诸位,听出什么没有?”
这一刻,黄一达变成了黄老师,就差从怀里抽出一根教鞭,不停拍著幕布上的旋律节奏,让学生划重点!
“重新跟各位介绍一下,这部短片的配乐,取自於贝多芬的《悲愴奏鸣曲》第二乐章。”
你们这群傢伙,居然对贝多芬的节奏指手画脚?
真是可笑。
人在无语的时候,真的会笑出来。
黄一达压住了嘴角的笑容。
因为,他如果这时候笑出来,一定会非常轻蔑,看起来绝对欠扁。
此刻,黄一达继续说道:“在我解释配乐之前,我先给大家讲一下《悲愴奏鸣曲》的来歷。”
“28岁,贝多芬发现自己的耳朵听力出现了问题。这让他陷入了极致的恐惧和绝望当中。”
“对於一个音乐家来说,听力衰退无异於画家失去视觉。”
“他甚至不敢將这件事公之於眾,只能独自承受煎熬。”
“不过,贝多芬不愧是贝多芬,他是个真正的钢铁汉子,永远向命运挑战,绝不低头的真男人!”
贝多芬向命运挑战,绝不低头。
放在这部短片里面,其实有一个隱藏的寓意。
一个环卫工人的孩子,跟大城市的孩子,一起坐在一个教室里。
而短片的主题叫做梦想。
对於这个环卫工人的孩子来说……作为导演的路云舟,对他也充满希冀,希望他可以像贝多芬一样,向命运挑战,绝不低头。
“原本,这一乐章的旋律节奏,应该是abaca迴旋曲结构,足足有五次主题反覆。”
“我们路导把它精简成了aba三段式,不但压缩了短片时长,还完整保留了旋律的情感內核,连一丝违和感都没有。”
“我想请问各位……你们谁能听得出来,修改后的旋律,哪里有瑕疵吗?”
你们听不出来!
毕竟,就连我这个专业音乐人都听不出来,你们这些普通人怎么可能听得出来呢?
能够將贝多芬的旋律,进行略微的修改,让普通听眾听不出任何的突兀,这绝对是高手中的高手。
而最妙的是,路云舟將故事、光影以及音乐旋律,完美地融於一体。
最关键的是,就连主题也如此的契合!
作为一个音乐人,黄一达已经对路云舟佩服得五体投地。
如果,路云舟转行去给影视剧当配乐,价格可以估计是他的三倍!
因为,这已经不是简单的配乐,而是一种艺术!
是一种將技艺锤炼到极致之后,凡人无法企及的只属於天才的超级禁区!